【心理冷知識】斯特魯普實驗

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考考你,試下根據圖片的指示顏色文字或者顏色!對你來講有沒有難度?究竟為什麼會這樣呢?

斯特魯普實驗 (Stroop test) 是美國心理學家John Ridley Stroop在1935為了研究人的認知,透過3種刺激去做3個實驗。實驗中三種刺激 (見圖片) 分別是:一、用黑色顯示顏色名字的文字,二、衝突文字 (conflict words) 即用不同顏色顯示顏色名字,三、顯示方形色框。

而實驗分為3個部份。第1個實驗使用刺激一和二,即是文字和衝突文字,受試者需要講出文字的名字而非墨水的顏色,例如用黃色墨水所寫的「紫色」,就要說紫色;第2個實驗是使用衝突文字和色框,受試者需要講出墨水的顏色和色框的印刷顏色,例如用黃色墨水所寫的「紫色」,就要說黃色;至於第3個實驗就是讓不同階段的受試者練習實驗一和實驗二,去檢測他們的學習效果。

結果發現在實驗二中,相對色框,受試者需要更多時間去辨識文字的顏色,不過這個情況並沒有出現在實驗一。這個情況源於自發閱讀 (the automation of reading),大腦可以自動判斷文字語意上的意思,但是需要有意識地去辨認出文字的顏色,即是見到文字是寫著「紅色」可以直接讀出紅色,但用黃色印刷的「紅色」,就需要去辨識文字的顏色是什麼色。

這個實驗亦因此帶出斯特魯普效應 (Stroop Effect),表示如果新刺激的特徵同原本的刺激相似或一致,就會加快人的認知;相反,新刺激和原有刺激不同時,會干擾人的認知,令反應時間變長。即是如果文字的語意和字體顏色一樣 (例如用紅色墨水寫紅色二字),即一致的刺激,能夠更快的讀出文字;如果文字的語意和字體顏色沒有關係 (例如用紅色墨水寫電視二字),即中性刺激,亦可以很快的讀出文字;不過,如果文字的語意和字體顏色不一樣 (例如用紅色墨水寫綠色二字),即不一致刺激,就要長時間去讀出文字。

不知你看著圖片,又能不能夠很順利地讀出所有文字或所有顏色呢?

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