DSE 生物 Biology︱生態學 Ecology

理科


在這個課堂,你將了解更多有關香港中學文憑試 (HKDSE) 生物科 生態學 Ecology  ,當中包括:

1. 組織層次 Levels of organisation

1.1 生態學與生態系 Ecology and Ecosystem <筆記>

2. 非生物因子的影響 Effect of abiotic factors

2.1 光合作用 Photosynthesis

2.2 蒸騰Transpiration

2.3 酶活性 Enzyme activity

2.4 體溫調節 Body temperature regulation

2.5 呼吸作用 Respiration

3. 樣方、樣線和樣帶 Quadrat, Line transect and Belt transect <筆記>

4. 生物群落 Biotic community

4.1 捕食與反饋 Predation and Feedback
4.1.1 反饋機制 Feedback Mechanism <筆記>
4.1.2 捕食與反饋 Predation and Feedback <筆記>

4.2 競爭 Competition
4.2.1 競爭 Competition <筆記>
4.2.2 種間競爭+種群+群落+入侵物種 Interspecific competition+ Population + Community + Invasive species <筆記> <參考資料>

4.3 寄生、偏利共棲和互利共生 Parasitism, Commensalism and Mutualism
4.3.1 寄生、偏利共棲和互利共生 Parasitism, Commensalism and Mutualism <筆記>
4.3.2 寄生+互利共生+全球暖化+外來物種 Parasitism + Mutualism + Global warming + foreign species <筆記>

5. 能量流 Energy flow

5.1 食物鏈與能量散失 Food chain and energy loss <筆記>

5.2 數目錐體、生物量錐體與能量錐體 Pyramid of numbers, biomass and energy <筆記>

5.3 食物網與生態平衡 Food web and ecological balance <筆記>

5.4 「食物鏈能量散失」的深入解讀 Go deeper into “energy loss along food chain” <筆記>

6. 物質的循環:碳循環 Materials cycling: Carbon cycle <筆記>

7. 物質的循環:氮循環 Materials cycling: Nitrogen cycle <筆記>

8. 生態演替 Ecological succession

8.1 演替 Succession <筆記>

8.2 原生演替 V.S. 次生演替 Primary succession V S Secondary succession <筆記>

課程長度:197 分鐘 


導師:Work Hard Play Cards

影片經 < Work Hard Play Cards > 授權轉載

導師簡介

Work Hard Play Cards

「Work Hard, Play Hard」是不少人的座右銘,但香港學生往往只做到一半,要麼Work Hard,要麼Play Hard。沒有玩樂就沒有童年,沒有童年就是遺憾;但不努力,又怕輸在起跑線。親子、師生之間的衝突與無奈,由此而起。

為幫助學生取回童年和前途,同時增進親子和師生關係,本公司根據現職教師的專業意見,按課程及公開試考試評核標準的重點創作多種生物、化學、綜合科學等等卡類遊戲,盼學生能又快樂又學習,同時促進社交技巧,不要困於小小屏幕。

Work Hard, Play Cards,為你打開創意教學與愉快學習的大門!

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