人生重要的一課

By Psychsecret | 2020-04-08 | 心理學

教育制度本身就存在不完整,現今教育制度工業化,每個學生就像一件件被編上號碼的物品。其實每個人都是獨特的,人本來就有不同的智慧等著我們去啟發,可參考多元智能。

制度下的學生只會等待老師或講師說出的知識,制度使教授者每一句說出的都變成金科玉律。學生只會等待他們所教的知識,所安排的作業,變得被動,加上每每測驗的每個錯處,使少年更害怕犯錯,產生壓力,不敢嘗試新事物,更被動,沒有自主能力。

筆者遇過極少數的好老師,他會用真心教你做人,知道你要學習的是什麼。需知道,成為老師到底應具備什麼條件?憑什麼去教育下一代?有心教嗎?需知道很多老師都不是為人師表,只是普通上班族,為糊口而已。

疫情下的停課,大部分年青人都在不幸中的大幸,就當作是「放假」,可在綑綁著我們的教育制度下得到解脫!奇怪的是聽見有人想延長停課?這值得深思。

誠然,教育或學習並非是被動。你的人生應由你主宰,你想學什麼,就學什麼。不妨想想兒時的你對萬物的好奇心,什麼東西都想去觸碰,不斷問大人的你。

你大可在停課期間,想想自己有什麼興趣,上網瀏覽一下,學習一下,鑽研一下,在開心中學習,將潛能發大,相信對你的人生有莫大禆益。還有,其實作為年輕人或學生的你,職責並非只是讀書,而是全人。有很多東西你等待得太久了,該學的都沒學上,二三十歲的你,踏進了社會嗎?

本文經授權轉載自<psychsecret>專頁

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